Outils p?dagogiques

Mallettes p?dagogiques
Dans une d?marche de sensibilisation ? la danse et d'?ducation artistique et ludique en direction de publics vari?s, le Pacifique adopte les 2 mallettes p?dagogiques imagin?es par le CDC de Toulouse / Midi-Pyr?n?es. Elle sont constitu?es de 2 films sur DVD Une Histoire de la danse en 10 dates et Une Histoire de la danse contemporaine en 10 titres, projet?s en pr?sence d?un m?diateur, d?une intervention interactive et d?un livret remis ? chaque ?l?ve.



Une 3?me mallette p?dagogique imagin?e et coproduite par l'ensemble des CDC porte sur les danses actuelles : Le tour du monde des danses urbaines en 10 villes. Ce projet mis en place en 2014 et diffus? via le r?seau des CDC est une conf?rence dans?e con?ue par Ana Pi, Fran?ois Chaignaud et Cecilia Bengolea. Cette performance propose une forme ? live ? ? la fois spectaculaire et p?dagogique autour des danses actuelles ? travers le monde (le Krump ? Los Angeles, la Dancehall en Jama?que, le Pantsula ? Johannesbug, le Voguing ? New York...) et s'adresse ? tous ? partir du CM2.


Data-danse
Cet outil num?rique interactif est cr?? pour guider le spectateur de 8 ? 99 ans dans sa d?couverte de la danse. Tr?s ludique, allant m?me jusqu?? proposer l??dition d?une Une de journal, cet objet unique est consultable sur Data-danse.fr. Initialement con?u par le Cuvier CDC d?Aquitaine et le Gymnase CDC de Roubaix, il est le fruit de nombreuses recherches et de la collaboration de plusieurs partenaires engag?s pour la danse (le Th??tre national de Chaillot, le Centre national de la danse, La Maison de la danse et l?A-CDC). Data-danse s?emploie ? aborder les codes de la danse dans son ensemble, ? guider le spectateur dans le propre r?cit de son exp?rience, ? soutenir les professionnels de la culture ou de l??ducation dans leur pratique. Bourr? d?informations tr?s lisibles et tr?s utiles avec des points de rep?re (le th??tre, la rue... tous les lieux o? l?on danse), ce dispositif num?rique permet une utilisation ? plusieurs niveaux : autonome pour des enfants et des spectateurs non sp?cialistes, accompagn? pour des groupes ou classes ? partir du CE2 ou en usage structurant r?serv? aux m?diateurs et professionnels de la culture. Un pas de plus franchi pour la diffusion du savoir chor?graphique.
www.data-danse.fr

Danses sans visa
Les acteurs de la danse s?emparent de plus en plus du num?rique et de ses diff?rents supports pour offrir un acc?s direct aux professionnels, aux amateurs et curieux de cette discipline. Pour tout public, Danses sans visa initi? par le CDC de Toulouse et port? par l?A-CDC, propose une lecture de l?histoire des danses selon la circulation des peuples ? travers le monde, ? partir d?une s?lection d?extraits vid?o du fonds d?archives de l?Institut national de l?audiovisuel (INA). Sous forme d'enqu?te, des sp?cialistes de la m?moire de la danse se sont plong?s dans les archives de l'INA pour en extraire soixante vid?os. Ils mettent en avant des parcours de danses embl?matiques en analysant leur ?volution selon les mouvements de populations. Chaque extrait vid?o est accompagn? d?un texte en fran?ais et en anglais. Les diff?rentes entr?es ? cartographique, chronologique et th?matique ? constituent autant de fa?ons de s?approprier cet outil. Ainsi, on peut d?couvrir ou explorer plus ? fond des danses que l?on croit conna?tre, comme la valse, pas si sage, ou le haka cher au rugby mais pas seulement, les danses afro-pop actuelles, le hip hop, le tango, le flamenco et la salsa. Tout pour comprendre ce que l?expression ? danses de soci?t? ? renferme de richesses culturelles.
fresques.ina.fr/danses-sans-visa/

?ducation artistique

L??ducation artistique d?signe l'insertion d'une dimension culturelle et artistique dans les enseignements de la petite enfance ? l'universit?. Elle se traduit par l'appr?hension des ?uvres, la construction du jugement esth?tique, la r?ceptivit? aux formes nouvelles d'expression artistique, l'apprentissage des codes esth?tiques. Elle est conduite en partenariat ?troit entre les professionnels de l'?ducation, les artistes (en r?sidence ou bas?s localement) et l??quipe du Pacifique | CDC.
? En maternelle et primaire (1er degr?) : ??Danse en Is?re?? est un parcours chor?graphique pour les enseignants et leurs ?l?ves.
? Au lyc?e (2nd degr?) : L?enseignement de sp?cialit? danse (option facultative) au lyc?e Stendhal est une pr?paration pratique et th?orique ? l??preuve du Bac.
? Dans les ?tablissements artistiques et de l?enseignement sup?rieur : ateliers pour le Conservatoire ? Rayonnement R?gional de Grenoble, l??cole sup?rieure d?art et design Grenoble & Valence et la Licence Arts du Spectacle de l'Universit? Grenoble-Alpes.

Pratiques amateurs

LUNDI
Jackie Simoncelli
19h-20h Ateliers Alpins, en partenariat avec le Centre Social des Alpins tous niveaux ateliers de cr?ation pour tout public

MERCREDI
Youtci Erdos - Cie Scal?ne
18h-19h tous niveaux disponibilit? et centrage corporel (sol)
19h-20h30 niveau inter-avanc? danse contemporaine
Infos: 63 www.cie-scalene.com